El Pingüinario

Ante la inclusión en el Anteproyecto de Ley de Economía sostenible de modificaciones legislativas que afectan al libre ejercicio de las libertades de expresión, información y el derecho de acceso a la cultura a través de Internet, los periodistas, bloggers, usuarios, profesionales y creadores de Internet manifestamos nuestra firme oposición al proyecto, y declaramos que:

1. Los derechos de autor no pueden situarse por encima de los derechos fundamentales de los ciudadanos, como el derecho a la privacidad, a la seguridad, a la presunción de inocencia, a la tutela judicial efectiva y a la libertad de expresión.
2. La suspensión de derechos fundamentales es y debe seguir siendo competencia exclusiva del poder judicial. Ni un cierre sin sentencia. Este anteproyecto, en contra de lo establecido en el artículo 20.5 de la Constitución, pone en manos de un órgano no judicial -un organismo dependiente del ministerio de Cultura-, la potestad de impedir a los ciudadanos españoles el acceso a cualquier página web.
3. La nueva legislación creará inseguridad jurídica en todo el sector tecnológico español, perjudicando uno de los pocos campos de desarrollo y futuro de nuestra economía, entorpeciendo la creación de empresas, introduciendo trabas a la libre competencia y ralentizando su proyección internacional.
4. La nueva legislación propuesta amenaza a los nuevos creadores y entorpece la creación cultural. Con Internet y los sucesivos avances tecnológicos se ha democratizado extraordinariamente la creación y emisión de contenidos de todo tipo, que ya no provienen prevalentemente de las industrias culturales tradicionales, sino de multitud de fuentes diferentes.
5. Los autores, como todos los trabajadores, tienen derecho a vivir de su trabajo con nuevas ideas creativas, modelos de negocio y actividades asociadas a sus creaciones. Intentar sostener con cambios legislativos a una industria obsoleta que no sabe adaptarse a este nuevo entorno no es ni justo ni realista. Si su modelo de negocio se basaba en el control de las copias de las obras y en Internet no es posible sin vulnerar derechos fundamentales, deberían buscar otro modelo.
6. Consideramos que las industrias culturales necesitan para sobrevivir alternativas modernas, eficaces, creíbles y asequibles y que se adecuen a los nuevos usos sociales, en lugar de limitaciones tan desproporcionadas como ineficaces para el fin que dicen perseguir.
7. Internet debe funcionar de forma libre y sin interferencias políticas auspiciadas por sectores que pretenden perpetuar obsoletos modelos de negocio e imposibilitar que el saber humano siga siendo libre.
8. Exigimos que el Gobierno garantice por ley la neutralidad de la Red en España, ante cualquier presión que pueda producirse, como marco para el desarrollo de una economía sostenible y realista de cara al futuro.
9. Proponemos una verdadera reforma del derecho de propiedad intelectual orientada a su fin: devolver a la sociedad el conocimiento, promover el dominio público y limitar los abusos de las entidades gestoras.
10. En democracia las leyes y sus modificaciones deben aprobarse tras el oportuno debate público y habiendo consultado previamente a todas las partes implicadas. No es de recibo que se realicen cambios legislativos que afectan a derechos fundamentales en una ley no orgánica y que versa sobre otra materia.

Ahora mismo soy alumno de 3º de la ESO y sólo me queda 1 año de ESO, 2 de Bachillerato y 4 de carrera en la Universidad. Sobre 7 años. Dicho más claramente, que seré una persona cualificada (oficialmente, que cualificado ya soy desde hace tiempo) para trabajar a los 21 años. De esos 21 años, 16 (más de la mitad) los habré malgastado estudiando.
¿Por qué malgastado? Porque para lo que yo quiero hacer y de lo que yo quiero vivir sólo me sirve un 1% de lo que estudio, y algún 5% más en cosas que simplemente me interesan.
Total, que un gasto para el estado, un gasto para mi (el tiempo es oro) y un gasto para los padres que tienen que hacerse cargo de sus hijos en esos 16 años de estudios.
Y ahora, quieren alargarlo 2 años más. ¡Venga ya! Dentro de unos años nos pondremos a trabajar a los 30 y estaremos en casita de nuestros padres hasta los 40.
Yo creo que en vez de aumentar la ESO 2 años, deberían acortarla 2 años y dar a elegir un campo a estudiar al estudiante.
Pero claro, he aquí la gran traba: ¿y si hay alumnos que no saben que escoger? Mi repuesta: que tengan personalidad.
Un hijo no tiene que ser ni lo que le digan los padres, ni lo que sean los padres ni lo que le manden ser: tiene que ser lo que quiera ser. He aquí el gran problema de nuestra sociedad de hoy en día, como yo lo llamo, el "clonismo".
Si X piensa Y yo pienso lo mismo que X porque a ver si va a pensar que soy Z.
Vamos, que es una cadena, así es como un departamento de marketing compuesto por 2 personas puede gobernar las mentes de 2 millones.
Así que una sugerencia al Gobierno, la solución no está en aumentar la ESO, está en hacer un buen ciclo formativo para formar personas individuales y autónomas para que después puedan decidir si estudiar o no y qué estudiar, cómo y cuándo.
Eso se llama libertad.
Pero la libertad no se puede dar a ignorantes que no saben lo que es y la desaprovecharán y usarán mal, por eso hay que educar para acabar con la ignorancia que es la lacra de este país.